แผนพัฒนาตนเองด้วยทักษะการสื่อสารโดยใช้นิทาน | ประวัติและผลงาน by เรืองฤทัย เหตุผล

เขียนแผนพัฒนาตนเองโดยแบ่งการสื่อสารออกเป็น 4ประเภท ได้แก่ การสื่อสารกับตนเอง กับเด็กกับเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง

แต่งนิทานที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมโดยสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมด้านความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และให้สอดคล้องกับหมวก 6 ใบ เรื่องกุดจี่อยากมีเพื่อน

เล่านิทานจากสื่อที่เด็กและครูร่วมกันผลิตขึ้นเองจากภาพวาดระบายสีที่เป็นผลงานสร้างสรรค์ของเด็กนำมาทำเป็นหุ่นกระดาษ

ถ่ายภาพนิ่งพร้อมVDOเพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงและนำไปปรับปรุงให้ถูกต้องแล้วนำไปพัฒนาให้ดีขึ้น

ประเมินผลโดยการสังเกตพฤติกรรมเด็กก่อนเล่าและหลังเล่านิทาน

สังเกตุพฤติกรรมของเด็กจากนิทานส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมเรื่องใหม่ สื่ออันใหม่ เนื้อหาใหม่

ประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรมเด็กก่อนและหลังการเล่านิทานรวมทั้งนำนิทานและสื่อของเพื่อนมาเล่าให้เด็กฟังและสังเกตการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็ก

จัดทำรายงานแผนพัฒนาตนเองจากการเล่านิทานคุณธรรมจริยธรรม เรื่องกุดจี่อยากมีเพื่อน

สรุปข้อดีข้อเสียของนิทานและสื่อรวมทั้งสรุปข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน

ทำเป็นรูปเล่มรายงานในแฟ้มสะสมงานระบบ LMS