บันทึกสะท้อนคิด ภาคเรียนที่ 2/2559 ของครูณัฐทรียา อนุรุ่งโรจน์

          วิชาวิทยาศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้  เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ทักษะวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เน้นการสังเกต การเปรียบเทียบความเหมือนความต่าง การเชื่อมโยงเหตุและผล อยากรู้อยากเห็น ช่างซักช่างถาม การจัดการกลุ่มโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 สิ่งที่ครูอนุบาลขาดไม่ได้ คือ เพลง คำคล้องจอง และปริศนาคำทาย ซึ่ง "ครูที่ดีไม่ใช่ตอบคำถามเก่ง แต่ครูที่ดีต้องตั้งคำถามเก่ง"

https://drive.google.com/file/d/0B-dlXerYWTW5a1hFWnZGLWpMRGM/view

 

         วิชาคณิตศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัยของสสวท.

https://drive.google.com/file/d/0B-dlXerYWTW5bHcwTzhyaWNQaEk/view

https://drive.google.com/file/d/0B-dlXerYWTW5aUZoYjhmd3hFQk0/view

       อบรมโครงการSmart classroom 

       วิชาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 

       วิชาวิทยาศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวกับการนำวิทยาศาสตร์มาบูรณาการให้กับเด็กโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้แก่ การสัมผัส การดมกลิ่น การรับรส การรับฟัง การได้เห็น และรูปทรง

       วิชาคณิตศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เรียนรู้เกี่ยวกับนักทฤษฎีการศึกษาปฐมวัยที่มีแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 6 คน ได้แก่ บรูเนอร์ การ์เย่ เพียเจต์ การ์ดเนอร์ ดีนส์ และสตรัคคอนติวิสต์ ที่แต่ละคนมีแนวคิดที่แตกต่างกัน แต่เน้นที่เด็กเป็นสำคัญ ผ่านเรียนรู้ที่หลากหลาย

       การนำไปใช้ประโยชน์ สามารถนำกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ไปจัดประสบการณ์ทั้งเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไปบูรณาการให้กับเด็กที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เพื่อให้เกิดความหลากหลายและเหมาะสมกับวัย

วิชาการวัดและประเมินผลทางการศึกษา เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของการวัดและประเมินผล ธรรมชาติของการวัดและการประเมินผล เทคนิคของการวัดและประเมินผล จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผล ประโยชน์ของการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

       วิชาวิทยาศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

       วิชาคณิตศาสตร์และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

      วิชาวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน เรียนรู้เกี่ยวกับปัจจัย 4 ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต คือยา ซึ่งต้องรู้ประเภทของยา แหล่งกำเนิดของยา การให้ยา กะบวนการของยาในร่างกาย อันตรายจากการใช้ยา และการใช้ยาเพื่อสุขภาพ

      วิชาการวัดและประเมินผล เรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมทางการศึกษา ซึ่งแบ่งออกเป็น พฤติกรรมด้านพุทธพิสัย พฤติกรรมด้านจิตพิสัย และพฤติกรรมด้านทักษะพิสัย สามารถนำไปสร้างเครื่องมือวัดพฤติกรรมทางการเรียนรู้ เพื่อวัดพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้

      การนำไปปรับใช้

       วิชา

       วิชา

       การนำไปปรับใช้

.     วิชา

       วิชา

        การนำไปปรับใช้

       วิชา

       วิชา

       การนำไปปรับใช้

       วิชา

       วิชา

        การนำไปปรับใช้

       วิชา

       วิชา

       การนำไปรับใช้

       วิชา

       วิชา

       การนำไปปรับใช้

       วิชา

       วิชา

       การนำไปปรับใช้

      ไม่ได้มาเรียน อบรมการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาสี่ปี ณ เทศบาลตำบลโพธิ์กระสังข์ อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ

สอบปลายภาคเรียนที่ 2/2559