ครั้งที่ 4 VDO กิจกรรมกลางแจ้ง หน่วยชุมชนน่าอยู่
ครั้งที่ 4 VDO กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วย ชุมชนน่าอยู่
ครั้งที่ 3 VDO กิจกรรมกลางแจ้ง หน่วย หนูน้อยน่ารัก
ครั้งที่ 2 VDO กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วย ขยับกายสบายชีวี
ครั้งที่ 2 VDO กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ หน่วย ขยับกายสบายชีวี
ครั้งที่ 1 VDO กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วย กินดี อยู่ดี มีสุข
ครั้งที่ 1 VDO กิจกรรมกลางแจ้ง หน่วย กินดี อยู่ดี มีสุข
บริบทศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน อดีต ปัจจุบัน
ครั้งที่ 4 แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ชุมชนน่าอยู่
ครั้งที่ 3 แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย หนูน้อยน่ารัก
ครั้งที่ 2 แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ขยับกายสบายชีวี
บันทึกสรุปกิจกรรมการปฐมนิเทศ
ครั้งที่ 1 แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย กินดี อยู่ดี มีสุข
การบันทึกรายงานผลงานและการพัฒนาตนเอง
กิจกรรมที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับชุมชน
โครงการพัฒนาผู้เรียน
ป้ายนิเทศ 4 ชิ้น
สื่อ 4 ชิ้น
แผนผังงมโนทัศน์ประจำหน่วยที่สอน 4 หน่วย
โครงสร้างหน่วยการเรียนตลอดภาคเรียน
บันทึกกรายงานการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
ข้อมูลที่จัดเก็บ
- โครงสร้างหน่วยการเรียนตลอดภาคเรียน
- ผังมโนทัศน์ประจำหน่วยการเรียน
- สื่อ 4 ชิ้น
- ป้ายนิเทศ 4 ชิ้น
- โครงการพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับชุมชน
- การบันทึกรายงานผลงานและการพัฒนาตนเอง
- แฟ้มแสดงผลงานครู
- บันทึกสรุปกิจกรรมการนิเทศ
Add comment
กรณี วิดีโอและการจัดประสบการณ์
- VDO บริบทของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ความยาว 3-5 นาที ประกอบด้วย การเปรียบเทียบศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในอดีตและภาพในปัจจุบันในมุมมองต่างๆ เช่น ป้ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สภาพแวดล้อมภายนอก สภาพห้องเรียน มุมประสบการณ์ เป็นต้น (ศพด.น่าอยู่และปลอดภัย)
- VDO การสอนเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมวงกลม) สอนอย่างไรถึงจะเรียกว่ายึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- VDO การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวหรือเกมกลางแจ้ง หรือ เคลื่อนไหวและจังหวะ (ร้องเล่นเต้นรำ)
ข้อควรระวัง
VDO ก่อนนำเข้าระบบควรมีการตรวจสอบโดยคำนึงถึงหลักการศึกษาปฐมวัยและสิทธิเด็กเป็นสำคัญ