ถอดบทเรียน

ใบงาน ถอดบทเรียน
รหัสนักศึกษา 571111321108                   ชื่อ นางนัยรัตน์  จุลพล
การถอดบทเรียน
1.สิ่งที่คาดว่าจะได้รับ จากการพัฒนานิทานคุณธรรมจริยธรรม การทำใบงาน และนำไปทดลองใช้ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
-เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและได้ลงมือปฏิบัติ
2.นักเรียนสนใจและตั้งใจทำงานการาดภาพระบายสีตามใบงานที่ครู
เตรียมไว้ให้กับเด็กและได้ความร่วมจากกลุ่มเป้าหมายใว้เป็นอย่างดี
3.ผลที่ได้รับจากการพัฒนานิทานคุณธรรมจริยธรรม การทำใบงาน และนำไปทดลองใช้ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากับที่คาดหวังไว้
-น้อยกว่าที่คาดหวังไว้เพราะปิดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีกิจกรรมต่างภายในหน่วยงานและให้เข้ามาช่วยงานใน อบต.เลยทำงานที่ตนเองวางเป้าหมายไว้น้อยกว่าที่คาดหวังไว้ เด็ก
4.ระบุสาเหตุที่ทำให้เกิดความต่างกันระหว่าง สิ่งที่คาดว่าจะได้รับ กับ ผลที่ได้รับ
-ขาดการประสานงานกับชุมชน
-ปิดศูนย์เด็ก
-มีกิจกรรมเยอะ
-เด็กอาจไม่เข้าใจเนื้อหานิทาน
-สื่อ/นิทานไม่สมบูรณ์ต่อการเรียนสอน
4.บทเรียนที่ได้รับสิ่งที่เรียนรู้จากสาเหตุที่ทำให้เกิดความแตกต่างที่พบ  การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการทำงาน  วิธีการเติมช่องว่างจากสิ่งที่คาดว่าจะได้รับกับผลที่ได้รับ
-สิ่งที่คาดว่าจะได้รับคือ ได้รับความร่วมมือจาก เด็ก ผู้ปกครอง ชุมชนและการจัดกิจกรรมการเล่านิทานและการใช้สื่อที่ตนเองผลิต
-ผลที่ได้รับคือไม่เป็นตามที่วางแผนไว้สื่อยังไม่สมบูรณ์เท่าที่ควรต้องไปตามเด็กนักเรียนมาฟังนิทานและการทำใบงานไม่ค่อยเป็นไปตามที่คาดหวังไว้


5.จากกิจกรรมการพัฒนานิทานคุณธรรม จริยธรรม นักศึกษาคิดว่า ครูปฐมวัย ต้องสื่อสารกับตนเอง เพื่อน เด็ก ผู้ปกครองและชุมชนเพื่อวัตถุประสงค์อะไรบ้าง  วิธีการสื่อสารใช้วิธีการใดได้บ้าง  ความถี่ที่ต้องใช้ในการสื่อสารกับคนแต่ละกลุ่มควรมีความถี่มากน้อยแค่ไหน

กลุ่มเป้าหมายในการสื่อสาร วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร "วิธีการสื่อสาร
(ระบุทั้งแบบวิธีการดั้งเดิม
และใช้เทคโนโลยี)" "ความถี่ในการสื่อสาร
(ทุกวัน/สัปดาห์ละครั้ง/เดือนละครั้ง/ภาคเรียนละเครื่อง)"
สื่อสารกับตัวเอง "-รวบรวมข้อมูลนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม  จากการสัมภาษณ์ครูต้นแบบ
" "-ทางโทรศัพท์
-เฟชบุค
-การสัมภาษณ์" - ทุกวัน
สื่อสารกับเพื่อน -เพื่อหาความรู้ความเข้าใจในการทำงานผลิตสื่อและเนื้อหาของนิทาน "-ทางไลน์
-เฟชบุ๊ค
-โทรศัพท์
-โดยตรง" "-ทุกวัน
-สัปดาห์ละ3ครั้ง"
สื่อสารกับเด็ก "-ส่งเสริมให้ความรู้
-การเล่านิทาน
" -โดยตรง -ในวันเปิดเรียน
สื่อสารกับผู้ปกครอง -การประชุมผู้ปกครอง -การประชุม -อย่างน้อยเดือนละครั้ง
6.นักศึกษาได้มีการพัฒนาบุคลิกภาพของครูปฐมวัยอย่างไรบ้าง ระหว่างการทำกิจกรรมเล่านิทาน การทำใบงาน และการสื่อสารในกิจกรรมดังกล่าว
-การใช้นำ้เสียงในการเล่านิทานไม่เสียงดังเกินไป การแต่กายให้สุภาพเรียบร้อยการวางตัวเองให้เหมาะสม


7.คุณธรรม จริยธรรม และ จริยศาสตร์ด้านใดบ้างที่เกิดขึ้นระหว่างการทำกิจกรรมดังกล่าว
-มีความอดทนอดกลั้นในการทำงาน มานะมุ่งมั่นในการในการแสวงหาความรู้ข้อมูลต่างๆเพื่อนำมาสร้างนิทานให้เสร็จสมบูรณ์

8.แฟ้มผลงานที่ทำขึ้นสามารถนำมาใช้เป็นหลักฐานตอบมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยตอนตรวจประกันคุณภาพได้อย่างไรบ้าง
-นำมาเป็นหลักในการประเมินความรู้ความสามารถของเด็กและประเมินการทำงานของครู