การเขียนบันทึกสะท้อนอังกฤษเพื่อการสื่อสารและอังกฤษเชิงสถานการณ์

ลาป่วย นอนพักรักษาตัวที่โรงพยาบาลขุนหาญ อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ

เรียนรู้เกี่ยวกับการแนะนำตัวเอง การสนทนาทักทาย การแนะนำเพื่อน ฟังวิดีโอแล้วถอดคำพูดจากวิดีโอมาเป็นรูปแบบบทสนทนา และการฝึกออกไปพูดทักทายหน้าห้องเรียน โดยจับคู่กับเพื่อนและแต่งบทสนทนาทักทายเพื่อนใหม่ด้วยตัวเอง

      การนำไปปรับใช้ที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก  สามารถนำมาใช้สนทนาพูดคุยกับเด็กด้วยคำทักทายสั้นๆง่ายๆที่เหมาะสมกับเด็ก เช่น  Hello,Hi,Good morning children, เด็กก็จะเรียนรู้ในแต่ละวันด้วยความสุขที่ได้เรียนรู้ภาษาเพิ่มขึ้นและเป็นสิ่งแปลกใหม่ ซึ่งในช่วงแรกเด็กจะยังไม่คุ้นเคย ครูต้องอาศัยการพูดช้าๆ และปฏิบัติกับเด็กซ้ำๆทุกวันเพื่อเด็กจะได้เกิดความเคยชิน สามารถพูดได้ รับรู้ความหมายและพูดทักทายกันจนเป็นกิตวัตรประจำวัน เด็กๆรู้สึกสนุกสนานและได้ผ่อนคลายจากการทำกิจกรรมในแต่ละวันได้

เรียนรู้เกี่ยวกับการแนะนำตัวเองในชื่อภาษาอังกฤษที่ตั้งขึ้นตามชื่อจริง และออกไปแนะนำตัวกับเพื่อนหน้าห้องเรียน พร้อมกับได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ การใช้กริยาช่วยทั้ง 9 ตัว คือ will,can,shall,may,would,could,should,might และ must +V1  การใช้ Let's go +V1

       การนำไปปรับใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สามารถนำไปใช้สอนเด็กตามรูปแบบโครงสร้างที่ได้เรียนรู้มา เพื่อให้เด็กได้เรีนนภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง และเพิ่มพูนความรู้ของครู นำไปทักทายกับเด็กในทุกๆเช้า และทั้งวันได้และสามารถนำไปใช้ในชีสิตปรัจำสันของครูได้เป็นอย่างดี

เรียนรู้เกียวกับการตั้งประโยคคำถาม ประโยคปฏิเสธ โดยใช้ Verb to do เช่น Where are you come from? การใช้คำบอกลักษณะ (adj) คือ 1) อยู่หน้านาม 2) อยู่หลัง Verb to be เช่น Lita is beautiful. และฝึกท้องจำประโยคที่เป็นประโยคที่ใช้บ่อยโดยมีโครงสร้างที่ควรจดจำได้ ซึ่งต้องทำงานเป็นกลุ่ม สร้างความสามัคคีกัน การช่วยเหลือและแก้ปัญหาร่วมกัน

      การนำไปปรับใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สามารถนำไปใช้สอนเด็กโดยการแนะนำทักทายกันในทุกวัน โดยการนำโครงสร้างการแต่งประโยคที่ได้เรียนรู้ไปแต่งประโยคใหม่ที่หลากหลายและใช้คำง่ายๆในการสอนเด็กปฐมวัย เช่น I am tire. ฉันเหนื่อย     I am hungry. ฉันหิว เป็นต้น

เรียนรู้เกี่ยวกับการฟัง ฟังเรื่องราวจากในเทปหรือในวิดีโอ แล้วถอดมาเป็นการเขียน การเล่นเกมเสียงกคะซิบโดยแบ่งเป็นแถว คนแรกจะเป็คนกระซิบบอกเพื่อนและกระซิบต่อๆกันไปเรื่อย จนคนสุดท้ายออกไปพูดให้ทุกคนฟัง ว่าเหมือนที่คนแรกพูดหรือไม่ สื่อถึงการออกเสียงและการจับใจความสำคัญ และสอบย่อยการฟัง

      การนำไปปรับใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สามารถนำมาใช้สอนเด็กโดยใช้คำง่ายๆพื้นฐานมาใช้สอนในช่วงเริ่มต้น และใช้วิธีการเล่นเกมกระซิบ สร้างความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และคลายเครียดให้กับเด็กมาก เด็กๆชอบและอยากให้ครูพาเล่นเกมอีก